مجلد 1 عدد 01 (2023)

المقالات

• ((مِنْ فتَاوى آل حمُودَة الْعَوَّامِي المسَلاّتِي اللَّيْثِي: علِيّ بنِ حمُودَة "كان حَيًّا في: 1268هـ- 1852م، وعُمَر بنِ حمُودَة [كان حَيًّا في: 1315ه- 1897م]، وعبد الرحمن بن عُمَر بنِ حمُودَة، [تُ: 1948م] جمْعًا، ودراسةً، وتحقيقًا))

  عصام علِيّ مفتاح الْخِمْرِي (مؤلف)

  1-45

  • PDF

• الحمل النّحوي بين اللّفظ والمعنى

  عادل محمد عبدالله (مؤلف)

  46-68

  • PDF

• الرؤية البلاغية للجاحظ في ضوء أساليب القرآن وإعجازه

  إبراهيم أحمد أبوغالية (مؤلف)

  69-100

  • PDF

• الأساليب الإنشائية البلاغية ودلالاتها في ديوان الشيخ المبروك التفوح

  نجم الدين مفتاح أبوخشيم (مؤلف)

  101-130

  • PDF

• تهجير الموريسكيون من الأندلس إلى المغرب الأقصى من القرن 9هـ/15م إلى القرن 11هـ/17م.

  مفتاح علي عبد العزيز، ليلى إبراهيم نافع إبراهيم (مؤلف)

  131-150

  • PDF

• من مصادر اقتصاد ولاية طرابلس الغرب خلال القرن التاسع عشر (تجارة القوافل الصحراوية أنموذجاً)

  محمد علي مسعود (مؤلف)

  151-168

  • PDF

• النقل والتسويق الزراعي المحلي في شمال ليبيا

  أماني محمد عمر (مؤلف)

  169-183

  • PDF

• رؤية طلاب الجامعات الليبية للعمل في المشروعات الصغرى بعد التخرج دراسة ميدانية على عينة من طلاب جامعة عمر المختار ""مجمع شهداء الجبل

  فرج سليمان خليل سليمان (مؤلف)

  184-211

  • PDF

• فاعلية استخدام العصف الذهني ومدى تأثيره على مستوى طموحات الموهوبين في التحصيل العلمي لتلاميذ المدارس الخاصة بمراقبة التربية والتعليم زليتن (نظرية هوارد جاردنر أنموذجًا)

  عبدالباسط سليم البربار (مؤلف)

  212-234

  • PDF

• دراسة العلاقة بين مستوي فقر الدم ومؤشر كتلة الجسم لعينة من طلاب معهد القمة العالي للعلوم الطبية بالخمس

  علي سالم محمد فائز (مؤلف)

  235-249

  • PDF

• Evaluation Screen Printed Carbon Electrode Modified With Poly (O-phenylenediamine) for Etodolac drug Detection

  إسماعيل مفتاح عبدالعزيز (مؤلف)

  250-261

  • PDF

• ARTIFICIAL INTELLIGENCE : A JOURNEY INTO THE FRONTIERS OF INTELLIGENT SYSTEM

  Sami abdulgader، Abdulmunem Bireedan (مؤلف)

  262-274

  • PDF

• The Impact of Grammar Translation on Communicative Skills of Second-Year Students in English Language Learning: A Case Study at the Faculty of Education, Al-Khums, Elmergib University

  Abdussalam Ali Faraj Mousa (مؤلف)

  275-300

  • PDF